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우신고등학교 철학 교과가 무엇을, 어떻게 가르치는지 5분 안에 읽을 수 있게 정리한 소개입니다. 학부모와 처음 오신 분을 위한 페이지입니다.
마지막 갱신 2026-10
영화·애니메이션·다큐멘터리를 함께 보고, 그 안에서 철학의 물음을 길어 올립니다. 보고 끝나는 수업이 아니라 본 것을 글로 정리하고 서로의 생각을 견주는 수업입니다. 중심 질문은 하나, "나는 누구인가(Who am I?)"입니다. 지필 시험이 없고, 수업 중에 쓴 논술이 평가의 전부이며, 이수/미이수로 처리됩니다.
| 학기 | 교과서 | 단원 | 묻는 것 |
|---|---|---|---|
| 2학년 1학기 | 영화와 인문학 1 · 나와 사회 | 15 | 나와 내 둘레의 세계 — 가장 가까운 것부터 낯설게 보기 |
| 2학년 2학기 | 영화와 철학 1 · 나와 세계 | 15 | 존재·앎·자유 — 철학의 근본 물음 |
| 3학년 1학기 | 영화와 인문학 2 · 인문학과 사회 | 16 | 함께 사는 일의 조건 |
| 3학년 2학기 | 영화와 철학 2 · 철학과 세계 | 20 | 오늘의 쟁점을 철학의 언어로 |
2026학년도 3학년 철학 수업은 1학기에 논리·사고력(철학의 이해, 철학적 사유의 힘, 논리적으로 말하기), 2학기에 자아 탐색과 관계·사회를 다룹니다. 모든 수업 자료와 과제는 이 사이트(cinephil.kr)에서 진행됩니다.
Who am I?(자기 탐색) · 인간과 심리 · 논술 · 문제해결 글쓰기(준비 중) · 프로젝트 수업(7일 몰입 과정 — 스토아주의자로 일주일 살아보기, 실존주의로 리모델링하기 등) · 신나는 영화인문학 교실(입문) · 논리교실 · 논리추론비판교실 · CODE 협력토론실 · 철학의 역사(소피의 세계). 홈 화면의 커리큘럼 카드를 누르면 각 강좌 목록으로 갑니다.
| 걸음 | 무엇을 |
|---|---|
| ① 영화를 함께 본다 | 국내외 명작 영화·애니메이션·다큐멘터리. 영화는 철학 개념을 살아 있는 이야기로 보여 줍니다. |
| ② 생각쓰기를 쓴다 | 보고 난 자리에서 내 생각을 내 말로. 제출 즉시 AI 피드백, 선생님이 다시 읽고 채점. |
| ③ 포럼·토론에서 견준다 | 친구의 글에 댓글을 달고, CODE 협력토론실에서 찬반을 나누어 논거를 세웁니다. |
| ④ 기록으로 남긴다 | 수료 인증서·중간 확인본·성장 전략 보고서, 그리고 학생이 직접 고른 교과 세특. |
수행평가 100%, 절대평가, 이수/미이수. 매주 한 편의 논술을 두 영역(자료 분석과 비판적 사고 / 반성적 사고와 논술)으로 봅니다. 생각쓰기·포럼 글·프로젝트 수료 기록이 교과 세특의 근거가 됩니다. 자세히는 평가 안내.
| 교과서 | 수록 단원 | 개설 강좌 | 수강생 |
|---|---|---|---|
| 4권 | 66 | 280여 개(13개 범주) | 약 250명 |